Unione Europea

Direzione Generale Occupazione

e Affari Sociali e Pari Opportunità

P.O.N 

Competenze per lo Sviluppo

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M.I.U.R - U.S.R  SICILIA

ISTITUTO COMPRENSIVO “Carlo Incudine”

Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1°grado

Via Convento 1 - Naso (ME)

( e 7  0941/961156/960121  – C.F. 95008310831

Cod. Mec. MEIC80700V   Email:meic80700V@istruzione.it

 

 

                                                                                                         

 

 

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Dipartimento per la Programmazione

Direzione Generale per gli Affari Internazionali

Uff. IV – Programmazione e Gestione dei Fondi Strutturali Europei e Nazionali per lo Sviluppo e la Coesione Sociale

Con l’Europa, investiamo nel vostro futuro


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PON – FSE –2007 – IT 05 1 PO 007

Annualità 2009/10

Obiettivi C-1-FSE-2009-3594  e  D-1-FSE-2009-1296.

 

 

Prot. 7156/C23  PON                                                                                                                                                                                  Naso, 24/11/2009

                                                                                  BANDO ESPERTI ESTERNI/INTERNI 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
 

nell’ambito della Programmazione dei Fondi Strutturali 2007-2013 Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo sviluppo” annualità 2009-2010, finanziato col Fondo Sociale Europeo- Avviso Prot.n. AOODGAI/ 2096 del 03/04/2009.

 

visto       il testo del Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo sviluppo”, finanziato con il FSE – Annualità 2009/2010 - Avviso Prot.n. AOODGAI/ 2096 del 03/04/2009, presentato dal nostro Istituto con delibera n° 6 del Collegio dei docenti del 14/5/2009, verbale n°10;

vista       la delibera n° 5 del Collegio dei docenti del 5/11/2009, verbale n. 7, di inserimento del PON nel POF d’Istituto e di definizione dei criteri per il reclutamento di personale esterno e interno alla scuola;

vista       la delibera del Consiglio di Istituto n. 157   del 16/11/2009, verbale n. 30 (di inserimento del PON nel Programma Annuale e di definizione dei criteri per il reclutamento di personale esterno e interno alla scuola);

visto           l’ avviso Prot 8124  del 15 luglio 2008 e gli allegati allo stesso nn. IV e VI; le “Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013" Edizione 2009 Prot.n° AOODGAI/749 DEL 6/2/2009;

    vista        nota del MIUR Prot. n: AOODGAI-5368 Roma, 21 ottobre 2009, con la quale il MPI - Dipartimento per l’Istruzione – Direzione Generale
                     
  per gli Affari Internazionali – Ufficio IV autorizza l’avvio delle attività riguardanti il Piano Integrato relativo
                       ai seguenti obiettivi specifici e azioni:

Codici del Piano Integrato

Obiettivo

Moduli

Azione

Esperti

 

Ore

Autorizzate

Destinatari

C-1-FSE-2009-3594

C

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

7

C1

Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave in italiano, matematica e inglese

 

 

7

 

50x3 italiano

30x3 matematica

50x1 inglese

 

n. 20/22

allievi per modulo

 

D-1-FSE-2009-1296

D

Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola.

 

 

 

1

D1

Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della

comunicazione

1

 

30x1

n. 20

allievi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       INDICE
la selezione per il reclutamento delle seguenti figure professionali cui conferire contratto di prestazione d’opera:

 

Codici del Piano Integrato

 

Obiettivo specifico

Titolo Modulo

Azione

 

Esperto

 

 

Ore

Autorizzate

Destinatari

 

Requisiti richiesti

 

 

 

 

 

 

 

 

C-1-FSE-2009-3594 

 

 

C1

 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave.

Percorsi formativi comunicazione in lingua madre, matematica, lingua straniera (inglese).

 

 

Un libro per la continuità

C1

1

 

50

n. 20/22

allievi

Scuola Sec. I grado Naso(classe I), S. Primaria Cresta e S. Primaria Naso (classi V).

Laurea in lettere o equipollente (lingua madre), laurea in matematica o equipollenti (matematica), laurea in lingua straniera o equipollente (inglese).

Le lauree devono essere congiunte ad esperienza, almeno annuale, di insegnamento acquisito nelle scuole statali con contratto a tempo indeterminato o a tempo determinato.

Leggere e riflettere sul testo

 

C1

 

1

50

n. 20/22

allievi

Sc. Prim. Ficarra (classi IV-V)

Leggere in tanti modi diversi tanti testi diversi

C1

1

50

n. 20/22

allievi

Sc. Primaria Naso(classi IV-V)

Mettiamo inn moto il cervello A

(matematica).

 

C1

 

1

30

 

n. 20/22

allievi

Sc. Sec. I grado Naso (classi III-II)

Mettiamo inn moto il cervello B

(matematica).

 

C1

 

1

30

 

n. 20/22

allievi

Sc. Sec. I grado Naso (classi III-II)

Problematizzando

 

C1

 

1

30

 

n. 20/22

allievi

Sc. Prim. Cresta (classi IV-V)

Conoscere l’inglese per dialogare col mondo

 

C1

 

1

50

 

n. 20/22

allievi

Sc. Sec Naso (classi II e III))

D-1-FSE-2009-1296.

 

D1

Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della

comunicazione

 

 

 

 

Digitalizzando

D1

1

30

n. 20

allievi docenti e ATA

Tutto l’Istituto

Laurea in informatica o, in subordine, possesso della Patente Europea del Computer congiunta ad esperienza almeno biennale come formatore per l’acquisizione della Patente Europea o, in subordine, Patente Europea.

                  L’esperto sarà affiancato dal tutor in tutti i moduli.

Gli aspiranti esperti dovranno impegnarsi a:

·    Proporre un percorso formativo coerente con gli obiettivi del progetto.

·    Partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione dell’attività.

·    Espletare le attività di preparazione e somministrazione di test in entrata, in itinere e in uscita in collaborazione con il referente per la valutazione.

·    Coadiuvare il tutor nel predisporre e inserire nel sistema la programmazione giornaliera delle attività.

·    Coadiuvare il tutor nella compilazione del registro delle presenze.

·    Seguire scrupolosamente quanto previsto dal contratto formativo del corso.

·    Documentare le attività del percorso per tracciare l’iter del processo attivato.

·    Preparare la relazione finale sull’intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite per ciascun allievo.

·    Coadiuvare i responsabili della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze acquisite dai corsisti.

·    Predisporre e consegnare il materiale prodotto.

·    Aver cura di creare le condizioni per ottimizzare il processo di apprendimento, individuando possibili strategie di intervento.

·    Coadiuvare il tutor nel predisporre la certificazione finale delle competenze acquisite dagli allievi.

·    Inserire i dati di propria pertinenza nel sistema informativo della piattaforma “Gestione Progetti PON” inclusi i test effettuati ed eventuali materiali di report sulle attività svolte.

Le attività verranno avviate, presumibilmente, entro l’inizio del mese di dicembre 2009 e si svolgeranno in orario pomeridiano prevedendo, mediamente, due incontri settimanali di lezione.

La retribuzione oraria sarà di € 80,00 per C1 lingua madre s. primaria e secondaria, matematica scuola primaria e inglese scuola secondaria, 60,00 € per C1 matematica scuola secondaria e D1, il compenso è onnicomprensivo di ritenute carico dipendente ed amministrazione.

La domanda degli aspiranti, redatta, in carta semplice sulla modulistica allegata al presente bando, debitamente firmata in originale e corredata dal curriculum vitae in formato europeo (regolarmente firmato e sul quale dovrà essere riportata la dichiarazione, ai sensi della normativa vigente, che i dati e le informazioni contenuti nel CV sono perfettamente rispondenti agli atti in proprio possesso), dovrà essere indirizzata al Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo “Carlo Incudine”- Via Convento, 1  – 98074 Naso  e dovrà pervenire all’Ufficio di Protocollo dell’Istituto entro le ore 12.00 del 2/12/2009 pena decadenza per arrivo fuori termine.

Ai fini del rispetto della scadenza fa fede la data del timbro dell’Ufficio postale.

A tal fine, si consiglia ai candidati di richiedere la ricevuta postale recante la data di invio e l’indirizzo completo del destinatario/mittente e alla scadenza telefonare al destinatario per verificare la ricezione. Nel caso di ritardo postale è sufficiente far pervenire immediatamente, il giorno dopo la scadenza, al destinatario la copia della ricevuta accompagnata dalla documentazione e tutto viene regolarizzato.

Sulla stessa domanda dovrà essere riportata

  1. Espressa autorizzazione al trattamento dei dati personali per fini istituzionali - D.L.vo 196/2003 (Lg. in materia di protezione dei dati personali);
  2. Dichiarazione a svolgere l’incarico senza riserva e secondo il calendario approntato dal Dirigente Scolastico direttore e coordinatore del progetto. assicurando la propria presenza negli incontri propedeutici all’inizio e durante le attività  e alle manifestazioni conclusive.

Bisognerà allegare alla domanda:

§          Fotocopia firmata del documento di identità e del codice fiscale.

§          Curriculum Vitae in formato europeo.

§          Autocertificazione dei titoli posseduti e del possesso dei requisiti.

Ai fini della procedura di selezione gli aspiranti dovranno essere in possesso, alla data di presentazione della domanda, dei seguenti requisiti:

§          Cittadinanza italiana o di altro Stato membro dell’Unione Europea.

§          Non essere interdetti dai pubblici uffici in base a sentenza passata in giudicato.

§          Non aver riportato condanne penali e non avere procedimenti penali pendenti a proprio carico.

§          Non essere stato destituito o licenziato o dispensato dall’impiego presso una pubblica amministrazione.

§          Possedere buone competenze linguistiche e ottime doti comunicative; disponibilità al lavoro in equipe; buone competenze informatiche e sufficiente conoscenza delle piattaforme digitali.

Le istanze dovranno riportare, con chiarezza, l’incarico che si intende ricoprire, il codice di autorizzazione, l’obiettivo, l’azione e il modulo del progetto, considerato che ogni aspirante non potrà stipulare con l’Istituto Comprensivo “Carlo Incudine” Naso più di un contratto per le attività previste dal PON in oggetto.

Gli aspiranti all’incarico, che svolgono attività lavorativa in qualità di dipendenti pubblici, dovranno essere formalmente autorizzati dall’Amministrazione di provenienza, prima della stipula del contratto.

Saranno escluse dalla graduatoria:

1         - Le istanze prive di firma originale;

2       – Le istanze non redatte sul modello “A” allegato al bando;

3         – Le istanze pervenute via e-mail e/o via fax;

4         – Le istanze prive del Curriculum Vitae professionale in formato europeo;

5         - Le istanze prive del Riferimento al codice di autorizzazione;

6         - Le istanze pervenute fuori termine (oltre le ore 12,00 del 02/12/2009);

7         – Le istanze prive dell’autocertificazione relativa al possesso dei requisiti sopra richiesti per la procedura di selezione.

La documentazione (titoli posseduti, attestati ed ogni altro elemento utile alla valutazione)  può essere  prodotta  in copia e/o autocertificata ai   sensi dell'art. 2 della Legge 4.1.1968 n. 15, dell'art. 3 della Legge n. 127/97 e del D.P.R. n. 445/2000.

La suddetta documentazione in originale sarà consegnata, se richiesta,  al DS alla stipula del Contratto.

Sulla busta dovrà essere indicata la dicitura PON 2007 – IT 05 1 PO 007 – annualità 2009/2010. “Riferimento all’obiettivo/azione (Cod…..…..) Conferimento  per  n. 1 incarico di ………..

L’invio della domanda rimane a totale rischio e spese del mittente, restando esclusa ogni responsabilità di questa Istituzione scolastica ove, per qualsiasi motivo, la stessa non pervenga entro il termine perentorio indicato (ore 12,00 del  2/12/2009).

In caso di mancata attivazione dei corsi, la Scuola si riserva di non procedere all’affidamento degli incarichi. Si procederà all’attribuzione dell’incarico anche in presenza di una sola richiesta, purché soddisfi i suddetti requisiti.

La graduatoria  sarà pubblicata all’ Albo della Scuola e trasmessa via email alle scuole vicine, la stessa diventerà definitiva dopo cinque giorni dall’affissione. Tale atto sarà da ritenersi unico ed esaustivo e non saranno effettuate ulteriori comunicazioni. Quanti si troveranno in posizione utile in graduatoria saranno convocati dal Dirigente Scolastico.           

In presenza di più istanze il Gruppo Operativo procederà alla valutazione comparativa della documentazione prodotta e alla redazione delle relative graduatorie, per tipologia di incarico, tenendo conto dei seguenti criteri.

 

                                                             Criteri per l’individuazione degli Esperti     

Esperienze lavorative nel settore di pertinenza

(1)

Max p. 20

Esperienze di docenza  settore di pertinenza

Per ogni anno p. 1 Max. p.10

Esperienze di docenza universitaria settore di pertinenza
Per ogni anno
p. 1 Max. p. 10

Possesso di titoli specifici  afferenti la tipologia di intervento
Attestato o titolo di formatore
 p. 1 Max p. 2

Possesso

 di laurea

specifica

p. 5

Max p. 10

Pubblicazioni

 attinenti

al settore

 di pertinenza 

p.5

Max p. 10

(3)

Abilitazione all’insegnamento

 

p.1

Max p.2

Possesso Patente Europea ECDL

p.2 Max p. 2

Autocertificazione di competenza informatica

p.1 Max p. 1

(2)

Esperienza su piattaforma PON 2007/2013 del MIUR

p.3 Max p.3

(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)      Partecipazione a PON e POR in qualità di tutor  p. 1, di tutor d’obiettivo p.1, di esperto docente  p. 3, di facilitatore  p. 3, di referente alla valutazione p. 2, di membro del

        gop (esclusi alla valutazione, per lo stesso progetto, il facilitatore, il referente per la valutazione e il tutor ob.) p.3.
(2)      Previo accertamento obbligatorio di una commissione interna alla scuola.
(3)      Le pubblicazioni devono essere depositate in Presidenza per gli atti.

N.B.:  l’ordine di preferenza può essere indicato solo a titolo orientativo, sarà il Dirigente ad assegnare l’incarico più adatto e utile alla realizzazione del PON. A  parità di punteggio verrà preferito l’esperto esterno all’Istituto. Gli aspiranti dovranno dimostrare competenze informatiche per l’accesso alla piattaforma e in caso contrario si procederà al conferimento dell’incarico in ordine di graduatoria.
L’esperto per la conduzione del modulo “Conoscere l’inglese per dialogare col mondo” avrà precedenza assoluta se è di lingua madre con esperienze di insegnamento presso istituti che rilasciano certificazioni.
     

All’Albo Ufficiale delle Scuole di Naso e Ficarra
Agli atti del Progetto
A tutte le Scuole della Provincia di Messina per l’affissione all’albo, trasmesso via e-mail;
Ai Comuni di Naso e Ficarra  per l’affissione all’albo ufficiale
All’USP di Messina (sito)
All’Università degli Studi di Messina, trasmesso via e-mail
All’Agenzia per l’Impiego di Capo d’Orlando
Alla Camera di Commercio di Messina
Alla Provincia di Messina

 

Pubblicato all’Albo della Scuola dal 25/11/2009 al 2/12/2009
                                                                                                                                      Il Dirigente Scolastico

                                                                                                                                      prof. Antonino Messina